嘗鮮！烏魯木齊市第一中學(xué)（河馬泉校區(qū)）Deepseek進(jìn)課堂試水AI融合教學(xué)

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 沈祖孝

　　“今天的語文課，老師運用Deepseek講解作文，既新穎又實用，給我們帶來了一場全新的學(xué)習(xí)體驗。”2月26日，烏魯木齊市第一中學(xué)（河馬泉校區(qū)）學(xué)生何睿陽說，這堂充滿“科技感”的語文課，不僅讓他感受到AI的魅力，也讓他對未來的課堂充滿了期待。

　　當(dāng)天，烏魯木齊市第一中學(xué)（河馬泉校區(qū)）正式將DeepSeek引入日常課堂教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的教師首次運用DeepSeek輔助教學(xué)，為傳統(tǒng)課堂注入了數(shù)智化的活力，為學(xué)生們帶來了耳目一新的學(xué)習(xí)體驗。

2月26日，烏魯木齊市第一中學(xué)（河馬泉校區(qū)）語文老師王婧蕾運用DeepSeek輔助教學(xué)。王新攝

　　在語文課上，王婧蕾老師巧妙地將DeepSeek融入寫作教學(xué)。她通過AI生成范文展示、智能評價修改、問題解答等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識到人工智能在資源檢索、思維訓(xùn)練等方面對日常學(xué)習(xí)的幫助。同時，王婧蕾也提醒學(xué)生，“在數(shù)智時代，AI可以成為我們的‘第二大腦’，但它并不能完全替代人類的思考與情感表達(dá)。我們要學(xué)會與AI協(xié)作，而不是依賴?！?/p>

　　英語課上，瑪依努爾·依不拉音老師利用DeepSeek分析了學(xué)生開學(xué)收心測試中的高頻錯誤，并生成了針對性練習(xí)與高質(zhì)量范文。她引導(dǎo)學(xué)生以批判性思維看待AI生成的內(nèi)容，從而提升寫作水平與思辨能力?！癆I是教學(xué)的強(qiáng)大助手，但教師的人文關(guān)懷與引導(dǎo)不可或缺。未來，我計劃在聽說課上進(jìn)一步探索DeepSeek的應(yīng)用，比如通過AI模擬英語對話場景，幫助學(xué)生提升口語和聽力能力?！爆斠琅瑺栒f。

　　劉韻笙老師則在化學(xué)課上將DeepSeek與學(xué)生的思維導(dǎo)圖作業(yè)相結(jié)合，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，獲得跨學(xué)科的視角。劉韻笙認(rèn)為，AI不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還為他們打開了一扇了解我國人工智能發(fā)展的窗口。

　　學(xué)校這一創(chuàng)新舉措不僅豐富了教師的教學(xué)手段，也讓課堂變得更加生動有趣、互動性更強(qiáng)，學(xué)生們在科技的助力下，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣與效率。

　　“這次老師用DeepSeek上課讓我受益匪淺。AI不僅指出了我作文中的問題，還提供了我從未想過的語句優(yōu)化方案，讓我對寫作有了全新認(rèn)識?！睂W(xué)生馮子金說，“現(xiàn)在，我覺得學(xué)習(xí)不再枯燥，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)?！?/p>

　　“DeepSeek引入課堂非常新穎，不僅激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力?！睂W(xué)生馬龍表示，AI不僅幫助他更好地理解課程內(nèi)容，還讓他學(xué)會了如何利用科技工具自主學(xué)習(xí)，這對未來的學(xué)習(xí)生涯大有裨益。

　　作為新疆首個將DeepSeek引入課堂輔助教學(xué)的中學(xué)，烏魯木齊市第一中學(xué)（河馬泉校區(qū)）的這一舉措，展現(xiàn)了人工智能與教育深度融合的廣闊前景。

　　“學(xué)校硬件條件優(yōu)越，教師隊伍創(chuàng)新活力強(qiáng)，接受新事物的能力較強(qiáng)，這為我們率先運用DeepSeek輔助教學(xué)提供了條件。”烏魯木齊市第一中學(xué)（河馬泉校區(qū)）校長韓宜飛說，DeepSeek技術(shù)的應(yīng)用不僅提升了教師的備課效率，使備課工作更加科學(xué)化和智能化，還能通過數(shù)據(jù)分析為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，真正實現(xiàn)因材施教。

　　韓宜飛表示，未來，學(xué)校將繼續(xù)深化人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用，推動師生數(shù)字素養(yǎng)和人工智能素養(yǎng)提升，探索AI在學(xué)校教、學(xué)、管、研、評等維度的深度應(yīng)用，同時，將加強(qiáng)學(xué)生使用工具的規(guī)范指導(dǎo)，培養(yǎng)其批判性思維與自主學(xué)習(xí)能力。

　　中國人工智能學(xué)會中小學(xué)工作委員會秘書長袁中果說，當(dāng)前我國僅有西安、廈門、東莞等地的部分學(xué)校在積極探索人工智能與教育融合的創(chuàng)新路徑，他預(yù)計，在不久的將來，"AI+教育"模式將迅速普及至全國各地的中小學(xué)。這一趨勢不僅將為學(xué)校教育開辟更多可能性，還將為師生成長與教育發(fā)展持續(xù)賦能，推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程邁上新臺階。為師生成長與教育發(fā)展持續(xù)賦能。