辛識見丨建立健全長效機制——扎實推進主題教育系列談?

2023-12-27 00:31:02    來源: 天山網(wǎng)-新疆日報原創(chuàng)

  辛識見

  “建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機制。”近日,習(xí)近平總書記在廣西考察時的重要講話,為各地做好建章立制工作,鞏固主題教育成果,提供了重要指引。

  政貴有恒,治須有常。制度建設(shè)最能管根本、管長遠(yuǎn)。建立健全長效機制,要從已經(jīng)解決的問題中總結(jié)好經(jīng)驗、好做法。主題教育開展以來,我區(qū)各級黨組織在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干中堅持守正創(chuàng)新,形成了許多行之有效的做法,這些好做法都可以通過經(jīng)驗總結(jié),以制度的形式固定下來。不僅如此,群眾滿意不滿意是評判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)好經(jīng)驗,各地更要聚焦群眾反映的突出問題,在群眾“最盼”的地方抓整改,在群眾“最急”的地方解難題,在群眾“最怨”的地方改作風(fēng)。此外,還要善于從疆內(nèi)外廣泛借鑒成功經(jīng)驗。只有善于總結(jié)好經(jīng)驗好做法,建立的機制才能在實踐中立得住、行得通。

  做好檢視整改需要機制保障。主題教育中檢視整改發(fā)現(xiàn)的問題不一而足,有的是思想方面的,也有的是作風(fēng)方面的,但基本上都具有反復(fù)性、頑固性。此外,一些問題的整改也不可能一蹴而就,尤其是對于一些“疑難雜癥”,有的需要協(xié)調(diào)多方力量合力解決,有的需要久久為功綿綿用力,這些都有賴于建立健全長效機制。如果只是“熱鬧”一陣子,不做好建章立制工作,一些問題的整改很可能就會隨著主題教育的結(jié)束而擱淺,從而引起問題回潮。

  可操作才能暢運行。建立健全長效機制,機制本身必須具體可操作。如果建立的機制籠而統(tǒng)之,如“牛欄關(guān)貓”,操作性不強,也是難以順利運行的。一些地區(qū)推行“接訴即辦”機制之所以廣受群眾歡迎,就在于在操作性方面進行了精心設(shè)計,比如在搜集群眾訴求方面,規(guī)定就十分具體,通過“群眾吹哨、街區(qū)報到”、聯(lián)動熱線、入戶走訪、居民議事會等方式,第一時間獲知群眾訴求,第一時間做出快速反應(yīng)。因此,各地建立長效機制,必須體現(xiàn)針對性、操作性,明確規(guī)定由誰負(fù)責(zé)牽頭、如何運轉(zhuǎn)、如何反饋結(jié)果等,形成完整的閉環(huán),有效推動問題解決。

  監(jiān)督硬氣,才能保證機制長效。制度一經(jīng)確立,就要以鐵的紀(jì)律強化執(zhí)行力、約束力。有制度不執(zhí)行,比沒有制度危害還要大。這就要求我們在建立長效機制的同時,必須建立與之相配套的約束監(jiān)督機制,否則,不僅效果成了自說自話的“游戲”,機制也很有可能被打破,久而久之,就會變成一紙空文,何談“長效”?對此,必須采取有力有效辦法舉措讓監(jiān)督更硬氣,長效機制才能行得遠(yuǎn),并真正見到“長效”。

  建立健全治理“沉疴頑疾”、推動高質(zhì)量發(fā)展的長效機制,既是主題教育成果的體現(xiàn),也是鞏固成果的重要保障。相信通過長效機制常抓不懈、管常管長,就能把主題教育中激發(fā)出的學(xué)習(xí)工作熱情轉(zhuǎn)化為立足本職、干事創(chuàng)業(yè)、不懈奮斗的強大動力,推動黨員干部擔(dān)當(dāng)作為、攻堅克難,在中國式現(xiàn)代化的新征程上創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。

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