以“有針對性學習”提升履職能力

　【天山論壇】

　　要把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發(fā)點，結合工作需要學習，做到干什么學什么、缺什么補什么，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，使認認真真學習成為理論聯系實際，不斷提高工作系統性、預見性和創(chuàng)造性的過程。

　　張蓓

　　“這是一堂生動的經濟學課、統計學課”“講座在很大程度上刷新了我對數據應用的認知，使我進一步認識到建設數字政府的緊迫性和必要性”……近日，自治區(qū)舉行經濟高質量發(fā)展專題輔導講座，與會干部在聽完講座后紛紛表示“干貨滿滿，十分解渴”。一個“渴”字，準確地表達出全區(qū)廣大干部求知若渴的心態(tài)，也清晰地反映出有針對性地學習，加強和提高干部履行崗位職責所必備的能力本領，非常及時也非常必要。

　　學習是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經驗。我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每次這樣的學習熱潮，都能推動黨和人民事業(yè)實現大發(fā)展大進步。對于領導干部來說，學習不只是個人的問題，也不是一般性的問題，而是關系到黨和國家工作的推進、社會主義現代化事業(yè)的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位的鞏固問題。當前做好新疆改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，面臨一系列重大機遇和優(yōu)勢，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，全區(qū)各族干部有針對性地學習各方面知識，不斷提升履行崗位職責的能力本領，既是跟上時代潮流和發(fā)展大勢的必然要求，更是為完整準確貫徹新時代黨的治疆方略應當擔負起的重大責任。

　　黨員干部加強學習，目的是提高工作水平和質量，因此要明確學習的方向，采取高效的學習方法，有針對性地、帶著問題去學習，而不是眉毛胡子一把抓，東看一點西學一點，看似忙于學習，卻在解決關鍵問題時派不上用場。自治區(qū)此次舉行的講座，邀請中國統計學會副會長、廣東省統計局局長楊新洪作《解構數據提升現代治理能力——“七邏輯”詮釋經濟運行》和《用數據說話，以數據支撐決策》專題輔導講座，對于全區(qū)上下大力推進“數字政府”建設，乃至全面提升政府治理現代化水平、優(yōu)化營商環(huán)境、推動經濟高質量發(fā)展可謂意義重大，在做好重點工作、迎接全新挑戰(zhàn)的關鍵時刻，這場講座不僅為全區(qū)各族干部送來了“及時雨”，更提供了可借鑒的學習方式和工作思路，那就是結合工作需要學習，做到干什么學什么、缺什么補什么，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，以實干的態(tài)度把學習和工作有機結合起來。

　　在面對新問題新挑戰(zhàn)時，固然不能采取鴕鳥戰(zhàn)術，也不可急于求成，略懂皮毛就倉促上陣，而是要發(fā)揚理論聯系實際的馬克思主義優(yōu)良學風，既要通過持之以恒的學習打下扎實深厚的理論功底，同時也要不斷學習同做好本職工作相關的新知識新技能，不斷完善履職盡責必備的知識體系。要把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發(fā)點，使認認真真學習成為理論聯系實際，不斷提高工作系統性、預見性和創(chuàng)造性的過程。

　　時代的發(fā)展日新月異，知識的更新突飛猛進。廣大黨員干部特別是領導干部要胸懷“兩個大局”、牢記“國之大者”，勤于學習、善于學習，加快知識更新、優(yōu)化知識結構，把學習成效轉化為工作動力和實效，為各族群眾更加幸福美好的生活而不懈奮斗。