點滴微光 可成星海

　　□劉雅婷

　　我來自江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)城北小學，2024年8月，我以一名援疆教師的身份，帶著親人的關心與不舍，來到了萬里之外的新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣。每當看到遠處的巍巍雪山，心中不由得感嘆：“點滴微光，可成星海?！?/p>

　　在克州江西實驗中學（阿克陶縣雪松中學），與其他援疆教師朝夕相處的過程中，我發(fā)現他們每一個人都在默默奉獻著自己的愛心與智慧。微光雖小，匯聚到一起便是滿天繁星?？吹竭@些可愛可敬的同仁，我對如何回答“援疆三問”有了更清晰的認識。

劉雅婷輔導學生完成作業(yè)。本人供圖

　　來疆為什么？作為一名黨員，我始終有一個夢想：到祖國最需要的地方去實現自己的夢想和價值。援疆是黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略決策，是新時代黨的治疆方略的重要內容。“行為世范，學為人師”，作為一名教師，教育援疆對我而言是一項有意義且能貢獻出自己一份綿薄之力的工作。新疆的生活或許并不如大城市般繁華，但這里的每一寸土地都充滿了生機與希望。“一次援疆行，一生援疆情。”我愿意做黨和國家教育援疆政策的踐行者，并希望能將這個信念帶到最需要它的地方，讓它發(fā)光發(fā)熱。

　　在疆做什么？我認為，首先應當做好自己的本職工作。不忘自己教育援疆的初心，去關愛每一名學生，不斷修煉自己的教學基本功，以保證教學任務圓滿完成。其次，應當牢記我代表著萍鄉(xiāng)市安源區(qū)城北小學，我必須謹言慎行，踏踏實實在講臺上傳授知識。教育援疆工作既是一次知識傳授，也是一次人生歷練，我會在教書育人的過程中不斷修煉自己。最后，我要不斷提高自己的政治站位和教學水平，真心真情為黨和國家培育祖國的花朵。當我每天早晨在同學們陽光燦爛的笑容中踏入教室時，他們朝氣蓬勃的樣子以及對知識渴求的眼神，都深深地激勵著我。我也暗下決心將奉獻出自己的全部熱情，不辜負黨和國家的重托，不辜負孩子們期許和自己的美好年華。

　　離疆留什么？我希望留下的是深厚的腳印，讓后來者能夠循著足跡繼續(xù)用愛去澆灌學生的心靈；希望留下的是一個良好的形象，扮演好一個合格的引路人，充當孩子們指路的燈塔；希望留下的是一段美好的團結情誼，努力踐行“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的期望，也為自己留下一段深刻的記憶。

　　桃李不言，下自成蹊。只要心懷善念，默默前行，我們定能用點滴的愛與智慧匯成滿天繁星，照亮贛克兩地教育的美好未來。

　?。ㄗ髡呦到魇≡瞬?石榴云/新疆日報記者 夏青整理）