“空中課堂”架起教育橋梁 本溪托里共享優(yōu)質(zhì)資源

　　“新疆托里的同學(xué)們大家好，也請大家和我們大家一樣，準(zhǔn)備好教材、小本以及我們昨天晚上的作業(yè)卷。”3月12日，走進托里縣第二中學(xué)高一四班教室，課堂氣氛既專注又活躍，通過“空中課堂”讓本溪和托里孩子共上一堂課。

　　顯示屏上，本溪市高級中學(xué)的老師一邊面向教室里的學(xué)生提問題，一邊面向屏幕向托里縣第二中學(xué)學(xué)生們解釋一些概念定理。老師利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)了空中授課，受到了托里學(xué)生的歡迎。托里縣第二中學(xué)學(xué)生陳子一說：“‘空中課堂’讓我們體驗到了新的學(xué)習(xí)模式，感受到了不同的學(xué)習(xí)氛圍。”

　　此次“空中課堂”的搭建，正是基于雙方優(yōu)勢互補的考慮，通過網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)，將本溪市高級中學(xué)的精品課程實時傳輸至托里縣高中的每一間教室。

　　托里縣第二中學(xué)學(xué)生音珠·加爾肯說：“‘空中課堂’使我們在不同的教學(xué)氛圍之下體會到了多元化的學(xué)習(xí)方式。老師們的課堂語言風(fēng)趣幽默，課堂氛圍生動活潑，每個同學(xué)都能參與其中，現(xiàn)在越來越喜歡‘空中課堂’了?！?/p>

　　自本溪市第五批援疆工作隊進疆以來，堅持把對口教育援助擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，充分發(fā)揮本溪教育資源優(yōu)勢，通過“十四五”援疆項目中期調(diào)整，投入援疆資金570余萬元建設(shè)本溪市高級中學(xué)托里班“空中課堂”項目。2024年9月建成投入使用后，打破地域限制，實現(xiàn)本溪市高級中學(xué)和托里縣第二中學(xué)兩校師生同步教學(xué)、同步教研、優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動兩校教育理念融合共通，深化本溪托里兩地教育上的銜接與融合，這一模式成為遼寧教育援疆的創(chuàng)新模式。

　　托里縣第二中學(xué)老師鄭玉梅說：“通過‘空中課堂’為我校學(xué)生授課，我們的學(xué)生可以接觸到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和先進的教學(xué)理念。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和自我管理能力，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。”

　　此次“空中課堂”的成功開啟，為托里縣教育事業(yè)帶來了新的生機與活力，通過與名校的深度合作，不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提升了學(xué)習(xí)效果，也促進了托里縣教師隊伍的專業(yè)成長。

　　托里縣科技創(chuàng)新發(fā)展中心主任米爾維依提·肯杰說：“‘空中課堂’通過互聯(lián)網(wǎng)+教育，形成智慧教育援疆新模式、新形態(tài)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的最大效益，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息獲取、信息分析能力，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生思維能力得到有效指導(dǎo)與培養(yǎng)，營造相互開放真誠交流的教育教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)本溪和托里兩地師生同步教學(xué)教研優(yōu)質(zhì)教育資源共享，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量?！?/p>

　?。ㄍ欣锟h融媒體中心記者 達爾汗 艾努爾）