自治區(qū)黨委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究重要論述

自治區(qū)黨委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究重要論述

深入開(kāi)展調(diào)查研究提升基層治理效能

以解決問(wèn)題實(shí)效推動(dòng)主題教育走深走實(shí)

馬興瑞主持

 艾爾肯·吐尼亞孜 張春林參加學(xué)習(xí)

　　天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)訊（記者王興瑞報(bào)道）自治區(qū)黨委理論學(xué)習(xí)中心組5月11日舉行專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，圍繞完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，學(xué)習(xí)“浦江經(jīng)驗(yàn)”“楓橋經(jīng)驗(yàn)”并行的基層治理經(jīng)驗(yàn)，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題貫穿始終，不斷推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。自治區(qū)黨委書(shū)記馬興瑞主持集體學(xué)習(xí)。

　　艾爾肯·吐尼亞孜、張春林，主題教育中央第十五指導(dǎo)組副組長(zhǎng)邵林和指導(dǎo)組有關(guān)同志參加。楊發(fā)森、玉蘇甫江·麥麥提、伊力扎提·艾合買(mǎi)提江、哈丹·卡賓作交流發(fā)言。

　　馬興瑞指出，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作。習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表一系列重要講話(huà)、作出一系列重要指示，為我們做好調(diào)查研究工作提供了根本遵循。黨中央把大興調(diào)查研究作為此次主題教育的重要內(nèi)容，為我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)主題教育、務(wù)求高質(zhì)量發(fā)展實(shí)效提供了科學(xué)指導(dǎo)。我們要以開(kāi)展主題教育為契機(jī)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，學(xué)深悟透總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，切實(shí)用好調(diào)查研究這個(gè)我們黨的傳家寶，不斷提高調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，不斷夯實(shí)做好新疆改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的基本功。

　　馬興瑞強(qiáng)調(diào)，要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新疆系列重要講話(huà)重要指示批示精神作為開(kāi)展主題教育的重要內(nèi)容，聚焦完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，結(jié)合實(shí)際、深入調(diào)研，穩(wěn)中求進(jìn)、守正創(chuàng)新，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解難題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措。要持續(xù)深入調(diào)研，圍繞黨中央明確的12個(gè)方面和自治區(qū)黨委確定的調(diào)研課題，抓住新疆牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題，既要“身”到基層、更要“心”入基層，了解真實(shí)情況，研究突出問(wèn)題，力戒形式主義、淺嘗輒止，切忌作秀式、盆景式、蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方去，一竿子插到底，現(xiàn)場(chǎng)看、當(dāng)面聽(tīng)、深入問(wèn)，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)、把情況摸透、把對(duì)策提實(shí)。要提高調(diào)研實(shí)效，在調(diào)研基礎(chǔ)上深入研究，不斷提出解決問(wèn)題的思路辦法、拿出破解難題的硬招實(shí)招，既要立行立改、馬上就辦，也要緊盯不放、一抓到底，一環(huán)扣一環(huán)地解決影響新疆長(zhǎng)治久安的深層次矛盾和問(wèn)題。

　　馬興瑞強(qiáng)調(diào)，要深入踐行群眾路線，學(xué)習(xí)借鑒“浦江經(jīng)驗(yàn)”“楓橋經(jīng)驗(yàn)”并行的基層治理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高新疆基層治理效能。站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，自覺(jué)問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，盡心竭力為群眾辦實(shí)事、解難題、做好事，不斷增強(qiáng)各族群眾獲得感幸福感安全感。持續(xù)糾治作風(fēng)，大力弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)決糾治作風(fēng)蠻橫粗暴、工作方法簡(jiǎn)單化，破除“一刀切”、層層加碼、只唯上不唯實(shí)、欺上瞞下等問(wèn)題，營(yíng)造良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣。妥善化解矛盾，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期下基層接訪和包聯(lián)化解信訪案件制度，健全社會(huì)矛盾綜合治理機(jī)制，暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)通道，推進(jìn)矛盾糾紛多元化解，實(shí)現(xiàn)群眾訴求承辦有序、工作推進(jìn)迅速有力、解決問(wèn)題及時(shí)高效。

　　張柱、王建新參加集體學(xué)習(xí)。