新疆發(fā)布丨一場(chǎng)關(guān)乎新疆未來(lái)的大會(huì)！

　　重視教育就是重視未來(lái)，贏得教育才能贏得未來(lái)。12月17日，新疆教育大會(huì)召開(kāi)，再次吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的嘹亮號(hào)角。

　　這是新疆連續(xù)第三年召開(kāi)高規(guī)格、大規(guī)模的教育大會(huì)。除了疆內(nèi)參會(huì)人員外，教育部、國(guó)內(nèi)部分高校和援疆省市教育部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志也奔赴新疆共襄教育大計(jì)，會(huì)議以視頻形式開(kāi)至縣市區(qū)以及團(tuán)場(chǎng)，充分彰顯了自治區(qū)黨委和政府一以貫之重視教育的態(tài)度和決心。

　　（一）搞好教育事業(yè)，對(duì)新疆有何意義？

　　教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。習(xí)近平總書記多次指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題”。

　　教育，關(guān)系民生，更關(guān)乎新疆的未來(lái)。

　　早在2014年第二次中央新疆工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要吸引更多優(yōu)秀人才投身教育，國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)要多往新疆投。把教育搞上去，是實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的治本之策，也是擴(kuò)大就業(yè)、改善民生的基礎(chǔ)。

　　2022年，習(xí)近平總書記視察新疆第一站就來(lái)到新疆大學(xué)，要求堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)新疆大學(xué)“雙一流”建設(shè)作出重要指示，勉勵(lì)同學(xué)們做“為中國(guó)特色社會(huì)主義、為中華民族努力奮斗的一代青年”。

　　2023年，習(xí)近平總書記聽(tīng)取自治區(qū)和兵團(tuán)工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)青少年的現(xiàn)代文明教育、科普教育，引導(dǎo)他們積極融入現(xiàn)代文明生活。

　　一直以來(lái)，自治區(qū)黨委牢記總書記囑托，準(zhǔn)確把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略定位、使命任務(wù)、目標(biāo)要求和科學(xué)規(guī)律，始終把教育作為事關(guān)新疆長(zhǎng)治久安的根本性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作來(lái)抓——

　　維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，根本在人，關(guān)鍵在教育。聚焦“培養(yǎng)什么人”這個(gè)首要問(wèn)題，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，把立德樹(shù)人作為檢驗(yàn)教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，教育引導(dǎo)各族青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，成為建設(shè)美麗新疆的棟梁之才。

　　大力發(fā)展新疆教育事業(yè)，也是貫徹落實(shí)總書記關(guān)于“推動(dòng)發(fā)展成果惠及民生、凝聚人心”的重要舉措。教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶，承載每個(gè)家庭的希望。當(dāng)前，新疆教育資源供給不均衡，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，各族群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈。新疆正加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及各族群眾。

　　做好新疆教育工作，核心更在于服務(wù)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)黨中央賦予新疆在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中的“五大戰(zhàn)略定位”，離不開(kāi)高質(zhì)量教育、高水平科技、高素質(zhì)人才的支撐。唯有始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，方能確保新疆在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中不落伍、不掉隊(duì)。

　　總而言之，如今的新疆，迫切需要更好發(fā)揮教育在鑄牢中華民族共同體意識(shí)中的主陣地作用，不斷增進(jìn)各族青少年“五個(gè)認(rèn)同”；迫切需要更好發(fā)揮教育在實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安中的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的各民族優(yōu)秀人才；迫切需要更好發(fā)揮教育在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的戰(zhàn)略先導(dǎo)和支撐引領(lǐng)作用，為新疆高質(zhì)量發(fā)展輸送高素質(zhì)專業(yè)化人才。

　　（二）推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，新疆取得了哪些成績(jī)？

　　回顧新疆教育事業(yè)的發(fā)展歷程，可以真切地看到一系列豐碩成果：

　　——有一種信仰在其中。全區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，“大思政課”格局基本形成，已建立了覆蓋全區(qū)的35個(gè)大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟，中華民族共同體意識(shí)教育全方位推進(jìn)，國(guó)通語(yǔ)教學(xué)實(shí)現(xiàn)全覆蓋、質(zhì)量明顯提升，青少年“筑基”工程深入實(shí)施，組織各族中小學(xué)生到疆外接受愛(ài)國(guó)主義教育，一批又一批聽(tīng)黨話、跟黨走的時(shí)代新人茁壯成長(zhǎng)。

12月1日上午，在“同心共筑中國(guó)夢(mèng)——博物館里的大思政課”啟動(dòng)會(huì)上，新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授鄧娟以“五星出東方利中國(guó)”漢代錦護(hù)臂進(jìn)行教學(xué)展示。天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 王琦銘攝

　　——有一種喜悅在其中。1949年，新疆小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率只有19.8%。看今朝，新疆平均每102個(gè)幼兒擁有1所幼兒園，每783個(gè)小學(xué)生擁有1所小學(xué)，高中階段毛入學(xué)率達(dá)98.25%。南疆城鄉(xiāng)從幼兒園到高中實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育。教育公平的模樣逐漸清晰，實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果不斷拓寬著人民群眾的有學(xué)上、上好學(xué)之路。

11月19日，烏魯木齊市第82小學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加大課間足球操。天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 鄒懿攝

　　——有一種活力在其中。今年以來(lái)，新疆大力推動(dòng)喀什大學(xué)等3所院校提質(zhì)擴(kuò)容，新疆和田學(xué)院、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃菪^(qū)相繼成立，歷史性實(shí)現(xiàn)了南疆本科教育全覆蓋，成為新疆高等教育發(fā)展具有標(biāo)志性、里程碑意義的大事。高等教育、職業(yè)教育布局不斷優(yōu)化，高校學(xué)科專業(yè)布局與“十大產(chǎn)業(yè)集群”發(fā)展更加契合，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力得到顯著提升。

11月8日，和田地區(qū)首所全日制公辦本科學(xué)?！陆吞飳W(xué)院揭牌成立。盧瑛攝

　　——有一種決心在其中。師資力量不斷強(qiáng)化，辦學(xué)水平持續(xù)提升，教育對(duì)外交流合作富有成效，教育援疆成績(jī)斐然，各項(xiàng)改革措施穩(wěn)步推進(jìn)……人民心中的教育夢(mèng)，正在成為最生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)圖景。

　　（三）實(shí)現(xiàn)建成教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，新疆比歷史上任何時(shí)期都更有條件和優(yōu)勢(shì)

　　習(xí)近平總書記和黨中央的特殊關(guān)懷，是做好新疆教育工作的最大信心底氣，教育部等部委給予新疆一攬子政策支持、援疆省市和對(duì)口支援高校的傾力援助，是新疆教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障。

　　根據(jù)大會(huì)部署，未來(lái)新疆教育工作將重點(diǎn)做到：

　　夯實(shí)育人育才這一根本——落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓實(shí)教育領(lǐng)域中華民族共同體建設(shè)；夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，不斷提升教育公共服務(wù)質(zhì)量。

　　強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展這一導(dǎo)向——各地高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐表明，教育特別是高等教育，越來(lái)越成為一個(gè)地方的寶貴資源和重要引擎。當(dāng)前，新疆正聚焦黨中央賦予的“五大戰(zhàn)略定位”，扎實(shí)推進(jìn)“十大產(chǎn)業(yè)集群”建設(shè)，這都為高等教育、職業(yè)教育發(fā)展提供了廣闊空間。為此，大會(huì)提出要“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，更好服務(wù)保障國(guó)家戰(zhàn)略和新疆現(xiàn)代化建設(shè)”。

　　激發(fā)深化改革這一動(dòng)力——不僅要深化教育評(píng)價(jià)改革，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求適配機(jī)制，提高依法治教和管理水平，還要深入推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，加快建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)文化科教中心，提升新疆教育的國(guó)際影響力和吸引力，

　　抓牢隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵——高標(biāo)準(zhǔn)選配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，多方培育引進(jìn)教師資源，提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)，讓教師享有崇高社會(huì)聲望，成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。

　　東風(fēng)桃李逐時(shí)新，栽得大木柱長(zhǎng)天。新疆教育未來(lái)大有可為、大有可期?。ㄎ?劉翔）