從新疆各民族交往交流交融的歷史中汲取力量 不斷鑄牢中華民族共同體意識

　　【全面深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神】

　　新疆財經(jīng)大學文化與傳媒學院副教授 張莉

　　杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院教授 陳勇

　　■歷史是最好的教科書。黨在新疆的早期革命活動，將新疆各族人民緊緊團結(jié)在一起，其間形成的各民族交往交流交融事實，以及鑄牢中華民族共同體意識的歷史經(jīng)驗，直到今天依然賦予我們重要啟示和強大精神力量。

　　黨的二十大報告強調(diào)，“堅持大團結(jié)大聯(lián)合，動員全體中華兒女圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢一起來想、一起來干”“以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路”，進一步彰顯了鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的“綱”，所有工作要向此聚焦，不斷凝聚中華民族大團結(jié)的磅礴力量，為中華民族偉大復興強基固本。

　　今年7月，習近平總書記來新疆視察時指出，“要鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族交往交流交融”“要教育引導廣大干部群眾正確認識新疆歷史特別是民族發(fā)展史，樹牢中華民族歷史觀，鑄牢中國心、中華魂”。這就要求我們要深入研究新疆歷史，講清新疆歷史是中華民族交往中形成的歷史，闡明歷史進程中各民族交往交流交融對中華民族共同體形成、對新疆發(fā)展繁榮的促進作用。

　　歷史是最好的教科書。以黨在新疆的早期革命活動為例，在推動新疆發(fā)展進步、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的大背景下，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的改善民族關(guān)系和各族民眾生活、興辦教育事業(yè)、全力宣傳抗日救國、支援前線等愛國運動，將新疆各族人民緊緊團結(jié)在一起，其間形成的各民族交往交流交融事實，以及鑄牢中華民族共同體意識的歷史經(jīng)驗，直到今天依然賦予我們重要啟示和強大精神力量。

　　堅持黨的領(lǐng)導是鑄牢中華民族共同體意識的根本保證

　　上世紀30年代初，中國共產(chǎn)黨人來到新疆傳播馬克思主義真理?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，黨又抽調(diào)大批干部進疆，其中包括黨的創(chuàng)始人之一陳潭秋同志，此外還有鄧發(fā)、毛澤民、林基路、黃火青等許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人。一部分從延安經(jīng)新疆去蘇聯(lián)治病、從蘇聯(lián)經(jīng)新疆回延安和從延安到迪化（今烏魯木齊）養(yǎng)病的中共黨員，經(jīng)中央批準，也留在迪化參加新疆各項建設(shè)。在疆共產(chǎn)黨人以《新疆日報》為主陣地，在抗日宣傳與輿論引導上發(fā)揮積極作用，同時在新疆省財政、教育、文化等政府部門領(lǐng)導崗位上，推動工作開展。

　　在中國共產(chǎn)黨推動下，新疆社會面貌一新，特別是文化教育事業(yè)取得巨大進步與發(fā)展。運動會、演講、歌詠等群眾性文藝活動廣泛開展，興辦學校，讀書勸學蔚然成風。在教育戰(zhàn)線，有20多位共產(chǎn)黨人先后擔任新疆各級教育行政部門、學校的領(lǐng)導職務(wù)，他們團結(jié)各族教育工作者，為新疆教育事業(yè)作出了開拓性貢獻。在新疆省財政廳代廳長毛澤民的支持下，健全教育機構(gòu)，修繕、新建學校，穩(wěn)定教學秩序，培養(yǎng)各族師資，編譯出版教材，讓各族兒童有書可讀。除學校教育，共產(chǎn)黨人還領(lǐng)導動員創(chuàng)辦了社會教育、職業(yè)教育、技術(shù)教育、孤貧教育及其他各種訓練班、講習會，發(fā)起冬學、勸學活動。通過推進體系化學校教育和社會教育，引入現(xiàn)代文明，開啟民智，幫助各族群眾增進國家認同，促進了各民族廣泛交往交流，客觀上使各族人民的中華民族共同體意識得到不斷增強。

　　文化認同是鑄牢中華民族共同體意識的根基

　　文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂。增強文化認同是形成各民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的心理基礎(chǔ)和情感紐帶?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，全國人民團結(jié)一致，掀起救亡圖存運動。為宣傳抗日、支援前線，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新疆各族人民發(fā)起了大規(guī)模的話劇慈善義演和募捐活動，最大范圍調(diào)動了新疆各族人民參與，目的正是啟迪民眾，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。文藝演出這一涉及社會各階層的大規(guī)模群眾性活動，突出互動和共享特征，將各族人民的情感緊緊凝聚在一起，促成了更深層次的各民族文化交往，促進了各民族文化融合。

　　國難當頭，同仇敵愾。慈善義演的抗日宣傳和大范圍的募捐活動，強化了新疆各族群眾的文化認同，促進中華民族身份認同的覺醒。在共產(chǎn)黨人推動下，各民眾團體通電全國稱，“新疆雖僻處邊陲，抗日救國尤為吾人之素志，枕戈待旦，誓與國人共同奮斗?！备髯迦罕姺e極響應(yīng)中國共產(chǎn)黨提出的“一切為了抗日勝利”“有錢出錢、有力出力”號召，慷慨解囊，為前線將士募集寒衣鞋襪，捐獻防毒面具、馬匹，購買飛機，表現(xiàn)出極大的愛國熱情。據(jù)1940年反帝總會統(tǒng)計，自1937年9月至1940年5月，新疆各族民眾共捐款折合現(xiàn)大洋322萬余元。無論從規(guī)模還是募集款物數(shù)量，新疆都走在了全國前列。

　　各民族交往交流交融是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑

　　中國的歷史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，只有交往，各民族間才可能相互理解認同，彼此尊重包容；只有交流，各民族間才可能相互學習借鑒，進而達到各民族交融，萌發(fā)中華民族共同體意識，增強中華民族凝聚力。新疆歷史更是在各民族交往交流交融中共同締造和發(fā)展的。

　　抗日戰(zhàn)爭期間，大規(guī)模的新疆各民族交往交流交融已成普遍現(xiàn)象。比如，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和推動下，知識分子、商業(yè)經(jīng)營者、公務(wù)人員、大中小學生甚至家庭婦女等都參與到慈善義演活動中。義演組織者、參與者、表演者和受眾，共同構(gòu)成了各民族交往交流交融的網(wǎng)狀社會結(jié)構(gòu)。除了直接參與者，還有其組織、審批的政府機構(gòu)、教育機構(gòu)等社會化組織的協(xié)同合作，涉及更為廣泛的社會階層及地域群體。這一社會各階層聯(lián)動，促成了新疆各民族大規(guī)模的文化交往互動，塑造了新型民族交往的形態(tài)、形式與內(nèi)容，各民族主動平等積極參與社會公共事務(wù)，結(jié)成了最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，激發(fā)了空前的愛國熱情，強化了中華民族共同體意識。

　　鑄牢中華民族共同體意識，增強認同是關(guān)鍵。黨在新疆早期革命活動中各民族交往交流交融的實踐告訴我們，要在堅持黨的領(lǐng)導中增進政治認同，在弘揚愛國主義精神中增進國家認同，在構(gòu)筑中華民族共有精神家園中增進文化認同，在交往交流交融中增進情感認同。歷史經(jīng)驗也告訴我們，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才能保持我國各民族大團結(jié)的良好政治局面，我們要從中汲取智慧和力量，深入推動促進各民族廣泛交往、全面交流、深度交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識，讓各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。